Saturday, April 30, 2011

Pertandingan mewarna anjuran Komuniti Bistari

Hari ini 30/4, Tabika Seri Tanjung mnyertai pertandingan mewarna anjuran Komuniti Bistari Kampung Seri Tanjung.Jom tengok gambar-gambarnya.


Kanak-kanak sedang mewarna sambil diperhatikan oleh ibu bapa
Kanak-kanak mewarna mengikut keselesaan mereka 

Ketibaan Ahli Parlimen Masjid Tanah Datuk Abu Seman B Yusop

Chewah....bergambar bersama Datuk Abu Seman  B Yusop

Ucapan dari  Datuk Abu Seman B Yusop
Yeaaa.......dapat hadiah.......


Friday, April 29, 2011

Luahan emosi kanak- kanak

Adakah anda sering memarahi anak jika mereka menconteng dinding? Jika ia fikirkan semula tindakan itu, kerana lukisan dan contengan itu, lebih daripada sekadar kreativiti, sebaliknya itulah luahan isi hati mereka. Menurut pakar psikologi lukisan bukan hanya sekadar menjadi saluran kanak-kanak meluahkan perasaan tetapi pintu masuk kehidupan mereka. Malah sejak sekian lama, lukisan dijadikan alat oleh pakar psikologi untuk mendekati kanak-kanak bermasalah seperti mangsa dera, mangsa rogol atau kank-kank berdepan masalah autisme dan sindrom Asperger.

Menerusi lukisan pakar psikologi mengenal pasti masalah dan isu melingkari kehidupan kanak-kanak. Setiap hasil seni kank- kank itu bercerita, menjadikan seni lukis dan kanak-kanak sangat intim.


Lukisan juga menjadi medium sikecil membina personaliti , memerhati, persekitaran penanda aras pembangunan intelektualnya,kemahiran komunikasi selain boleh membantu diognosis ketidakupayaan dirinya dalam pembelajarannya. Senilukis juga cara mereka menterjemah apa yang dirasa dan dilihat.

Justeru senilukis sebagai terapi adalah cara efektif untuk kanak-kanak membentuk dan menjelaskan emosi, Ia juga alat paling berkuasa memberi kanak-kanak kebolehan untuk meluahkan pendapat emosi, ketakutan dalam persekitaran yang selamat.

Apabila mendalami hasil lukisan kanak-kanak, perhatikan warna yang dipilihnya. Pakar psikologi percaya pemilihan warna yang dipilihnya menjadi pengukur emosinya.

Tips atasi masalah anak prasekolah

Perkataan negatif

Kanak-kanak belajar menerusi peniruan dan model yang dilihat atau didengar
daripada persekitarannya. Perkara yang berlaku berdekatan dengan kanak- kanak itu akan menjadi sebahagian dalam dirinya sama ada positif atau negatif.Sehubungan itu ibubapa sering melihat perubahan yang berlaku terhadap anak yang pulang dari tabika.Perubahan itu adalah tanda-tanda telah berlaku peniruan dalam dirinya.

Dalam hal ini, bukan sahaja ibubapa memainkan peranan tetapi juga guru tadika juga sangat penting dalam pembentukan tingkahlaku dan perkembangan bahasa kanak-kanak. Ini kerana kanak-kanak berada di tadika hampir satu hari. Segala perilaku nya adalah dibawah pengawasan guru di situ.

Langkah pertama kepada ibubapa apabila mendengar kanak-kanak yang pulang
dari tabika menggunakan perkataan yang diluar jangkaan segara menegur dan nyatakan perkataan tersebut tidak sesuai digunakan.Sentiasa membetulkan dan memberi teguran setiap kali kanak-kanak mengeluarkan perkataan negatif.

Langkah kedua dengan memberi ganjaran bermula denga pujian setiap kali dapat membaiki kesilapannya. Namun jelaskan bahawa sikapnya itu adalah perbuatn yang tidak baik. Tunjukkan juga nilai-nilai positif dalam langkah pergaulan seharian.

Langkah ketiga, perbincangan dua hala iaitu ibubapa hendaklah berbincang
dengan guru tadika mengenai sikap anaknya. Maklumkan kepada guru cara untuk mengatasi masalah pengaruh bahasa yang dituturkan oleh kanak-kanak
selepas pulang dari tadika. Kalau boleh bawa senarai perkataan yang sering dituturkan untuk perhatian guru ditadika, dengan harapan guru boleh menerima pandangan ibubapa. Sekiranya guru tadika profesional sepatutnya menerima teguran membina dan memperbaiki perkhidmatan di tadika.

Langkah keempat pula bagi pihak tabika, kenal pasti kanak-kanak yang menimbulkan masalah dengan mengeluarkan kata-kata negatif. Setelah mengenalpasti kanak-kanak itu, guru perlu berjumpa dengan ibubapanya untuk berbincang bagi mengatasi masalah itu. Usaha ini perlu supaya sikap kanak-kanak itu tidak memberi kesan kepada kanak-kanak lain.

Tarian Kanak-Kanak Kemas